平湖工会为暑期留守儿童营造温馨的家

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母亲因病去世、父亲外出务工，这个暑假，8岁的佳佳成了留守儿童。但让他想不到的是，由学校老师、青年志愿者、少先队员及社会爱心人士组成的“亲情队伍”专程来到他的身边，陪伴着他。

据了解，近年来，平湖各级工会组织通过建立留守儿童档案、创办留守儿童活动之家、组织开展留守儿童关爱活动等举措，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的思想道德教育网络，让留守儿童健康快乐成长。

平湖市当湖街道艺术小学涛涛的成长记录卡袋里，清楚地记录着他的家庭住址、父母的打工地址和联系方式、临时监护人的家庭住址和联系电话，及结对帮扶情况和学习生活有关评价。所有的信息，都是艺术小学工会组织专程为留守儿童而收集整理的。

建立《留守学生个人及家庭基本情况登记表》、《“一帮一”结对情况登记表》、《留守学生个案记录》，实施动态跟踪、及时归档、分类管理、定期分析，准确掌握留守儿童的成长脉搏。学校班主任更经常与留守儿童交流谈心，开展具有人文关怀的集体活动；定期家访，与留守儿童的父母及监护人沟通，交流相关信息。

“冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？”……近日，在平湖市经济技术开发区留守儿童之家的图书室里，几名三四年级的女生正饶有兴趣地玩着脑筋急转弯游戏。

据了解，为让留守儿童安心学习、健康成长，平湖市在各镇（街道）、村（社区）纷纷建立留守儿童活动之家，落实专项经费配备阅览室、图书室、体育活动室及相关体育用品，让“留守儿童之家”真正成为孩子们“学习的园地、交流的平台、娱乐的场所、健身的阵地”。同时，该市向留守儿童开放图书馆、电脑室、多功能厅等，开展丰富多彩的第二课堂活动。“真情关爱留守学生”、“为留守学生献爱心”、“我是家里小主人”演讲比赛、青少年暑期趣味运动会及小型文娱活动也是接连举行。

“感谢叔叔、阿姨们和好心人的帮助，如今我和其他同学们一样可以行走了，我一定好好学习，将来做一个对社会有用的人。”平湖市曹桥街道行知小学的宁宁，是一名留守特困学生。母亲离家、父亲智障，长期和爷爷奶奶生活在一起的他，更在小学二年级时患上多发性软骨瘤。在社会好心人的真情关爱下，他才得到了有效的手术治疗。

伸出一只热情手，牵着留守“小候鸟”走，这是平湖市各镇（街道）、村（社区）工会近年来一直在积极组织开展的一项公益活动。发动有文化、有知识的退休教师、机关干部和社会人士与留守儿童结对，当好他们的“代管家长”、“爱心妈妈”，为他们在学习上提供帮助、生活上给予照料。据不完全统计，今年初以来，“代管家长”、“爱心妈妈”们已组织赠送亲情卡、讲故事、爱国主义教育、心理咨询、义诊等大型活动20多次，直接参与活动的儿童1500余人。在平湖市新埭镇，“工青妇儿童活动中心”“儿童思想道德教育基地”成为关爱留守儿童的活动阵地，一系列具有创意性、充满爱心、适合留守儿童的活动全面开展。在平湖市经济技术开发区，设立关爱活动日，长效开展对留守儿童的关爱。

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